教材介绍
冀教版《信息技术》教材是由河北省电化教育馆和DC加拿大国际交流中心合作编写、由皇冠·体育官方网站社和皇冠·体育音像电子官方网站社官方网站的一套全新的信息技术教材。
这套教材体现了全新的教育理念，借鉴了国际上信息技术教育的成功经验，是一套用于学生自主学习、自主创造的实践活动教材。它注重对学生综合处理信息能力的培养，强调以学生为主体的信息收集、处理和应用的实践活动，为信息技术教学营造“宽松、主动、愉悦”的学习气氛，使学生“在快乐中活动，在活动中学习，在学习中创造”。
这套教材在保证教材内容的科学性和教育性基础上，以教学活动为主线，在学与玩中逐渐认识信息，借以培养学生的信息意识，锻炼学生的信息技术能力为根本目标，根据学生不同年龄的认知特点、学习水平和生活经验，选择了生活中常用的“画图、文字处理、声音、动画、网页、程序”等内容，穿插编排。大量引入趣味性强、贴近学生生活、提升学生素养的主题活动，带动信息技术知识点全面接触，推动每个模块知识点由浅入深、循序渐进的学习。活动主题丰富，设计自主、灵活，可以满足不同程度学生开放性学习。
在体系结构设计上，力求反映这些内容之间的联系与综合，使它们形成一个有机的整体。以信息处理为主线编排内容，使学生在每一次主题活动中反复体会、学习、实践，处理问题、解决问题、实现目标的一般过程。
教材特色
● 本套教科书和教学资料，坚持以信息处理为主线，着眼于使学生掌握信息科学、信息技术的基础知识。注重培养学生信息采集、加工、发布等信息处理的基本技能，旨在提高学生主动利用信息技术和信息资源解决问题的能力。
● 坚持以培养学生创新能力为指导思想，将探究式教与学的方法融入教材体系，在书中有意识安排大量的尝试性、探索性的活动。
● 坚持突出信息技术课程的实践性，在教材中设置了众多的实践环节，使学生在具体活动过程中轻松地理解信息技术的基础知识，掌握信息处理的基本技能，并能够将它们灵活应用到学习和生活中。
● 坚持教育专题与信息技术课程的整合。注重人文精神的渗透，达到既教书又育人的目的，使学生逐渐地养成良好的信息技术道德规范。